赞美音乐老师的成语：铿锵有力、曲高和寡、绕梁三日、婉转悠扬、抑扬顿挫、余音绕梁、余音缭绕、字正腔圆
1、铿锵有力解释形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。
出处郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
例句托卡力夫的声音铿锵有力，完全不是平时那种沙哑的低音。《筑路》
2、抑扬顿挫解释抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
出处宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
例句他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
3、字正腔圆解释形容吐字准确，唱腔圆熟。
出处高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”
例句他的字正腔圆的唱功让人佩服。
4、曲高和寡解释曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
出处战国楚·宋玉《对楚王问》：“引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。”
例句我在省城，只听人称赞靓云，从没有人说起逸云，可知道曲高和寡呢！（清·刘鹗《老残游记·续篇》第五回）
5、余音缭绕解释形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。
例句听了他的演唱会，至今还感觉余音缭绕
6、余音绕梁解释形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
出处《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
例句受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱儿，就很值得，“余音绕梁，三日不绝”，确是真有那种感觉。（梁实秋《听戏》）
7、绕梁三日解释形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。
出处《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
例句参见“余音绕梁”。
赞美音乐老师的词语：婉转悠扬