赞美有文才人的成语：笔底生花、不栉进士、才藻富赡、才藻艳逸、摛文掞藻、摛藻绘句、摛翰振藻、出类拔萃、春华秋实、辞趣翩翩、凤彩鸾章、凤采鸾章、风华正茂、后生可畏、力透纸背、梦笔生花、妙笔生花、七步成诗
1、不栉进士解释栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。
出处唐·刘讷言《谐喙录·不栉进士》：“关图有妹能文，每语人曰：‘有一进士，所恨不栉耳。’”
2、春华秋实解释华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
出处《后汉书》第五十二卷：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。”
例句春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？（峻青《秋色赋》）
3、风华正茂解释风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
出处毛泽东《沁园春 长沙》：“恰同学年少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”
例句恰同学年少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（《毛泽东诗词·沁园春·长沙》）
4、凤彩鸾章解释形容诗文的文采华丽。
出处南朝·梁·沈约《谢齐竟陵王示永明乐歌启》：“凤彩鸾章，霞鲜锦缛。”
例句无
5、凤采鸾章解释形容诗文的文采华丽。
出处南朝·梁·沈约《谢齐竟陵王示永明乐歌启》：“凤采鸾章，霞鲜锦缛。”
例句无
6、力透纸背解释形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。
出处唐·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。”
例句意在笔先，力透纸背。（清·赵翼《瓯北诗话》卷六）
7、七步成诗解释称人才思敏捷。
出处南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法；应声便为诗曰：‘煮豆持作羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有惭色。”
例句冷绛雪道：‘子建七步成诗，千秋佳话，哪有改期姑待之理。’明·罗贯中《平山冷燕》第六回
8、出类拔萃解释拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
出处《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
例句而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。（杨朔《迎春词》）
9、梦笔生花解释比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
出处五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
例句李太白梦笔生花，特睡乡幻景耳！（清·纪昀《阅微草堂笔记》卷五）
10、后生可畏解释后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。
出处《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。”
例句后生可畏，非虚言也。（宋·朱熹《寄陈同甫书》十二）
11、妙笔生花解释生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。
出处唐 冯贽《云仙杂记》卷十：“李太白少梦笔头生花，后天才赡逸，名闻天下。”
例句她妙笔生花，顷刻写就一篇好文章。
12、笔底生花解释比喻文章写得生动、出色
出处谢冕《远方的星》：“有的同学则富于想象，笔底生花，具有当诗人的气质。”
例句她笔底生花，下笔千言
13、才藻艳逸解释才藻：才情和文采，才华；艳：华美；逸；超逸。才华华美超逸
出处晋·陈寿《三国志·魏志·王粲传》：“瑀子籍才藻艳逸，而倜傥放荡。”
14、摛藻绘句解释摛：铺陈；藻：文采。铺陈辞藻，描绘句子。形容以华丽的辞藻写作
出处宋·王谠《唐语林·文学》：“当时轻薄之徒，摛藻绘句，聱牙崛奇，讥讽时事。”
15、摛翰振藻解释摛：发抒；翰：毛笔；藻：文采。施展文才，铺陈辞藻
出处《南齐书·丘巨源传》：“普唤文士，黄门中书，靡不毕集，摛翰振藻，非为乏人。”
赞美有文才人的词语：才藻富赡、摛文掞藻、辞趣翩翩
词语解释
1、才藻富赡：藻：文采；赡：充足。富有才华文采。
2、摛文掞藻：摛、掞：发舒，铺陈。施展文采，铺陈辞藻。
3、辞趣翩翩：辞趣：文辞的意趣；翩翩：形容风致、文采的优美。指文辞的意趣很优美。