母爱和父爱的成语大全：哀哀父母、重生父母、寸草春晖、断织之诫、恩同父母、恩逾慈母、父母恩勤、含辛茹苦、寒泉之思、昊天罔极、和蔼可亲、画荻丸熊、画荻教子、画荻和丸、老牛舐犊、孟母三迁、三迁之教、升堂拜母、体贴入微、无微不至、咽苦吐甘、爷羹娘饭、衣食父母、曾母投杼、再生父母
1、哀哀父母解释可哀呀可哀，我的父母啊！原指古时在暴政下人民终年在外服劳役，对父母病痛、老死不能照料而悲哀。
出处《诗经·小雅·蓼莪》：“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬劳。”
例句咱人有子方知不孝娘，岂不问哀哀父母情肠！（元·无名氏《小张屠》第一折）
2、恩逾慈母解释逾：超过。比慈爱的母亲给予的恩情还要重。形容恩情深厚。
出处唐·韩愈《御史台上论天旱人饥状》：“陛下恩逾慈母。”
3、恩同父母解释恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
出处唐·陈子昂《为张著作谢父官表》：“伏惟神皇陛下，恩同父母，矜照恳诚，信其赤心，实有馨竭。”
例句某等众人，正欲如此，与国家出力，建功立业，以为忠臣。今得太尉恩相，力赐保奏，恩同父母。（明·施耐庵《水浒全传》第八十三回）
4、寒泉之思解释指子女对母亲的思念之情。
出处《诗经·邶风·凯风》：“爰有寒泉，在浚之下。有子七人，母氏劳苦。”
例句晋·陶潜《晋故征西大将军长史孟府君传》：“《凯风》寒泉之思，实钟厥心。”
5、含辛茹苦解释辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
出处宋·苏轼《中和胜相院记》：“无所不至，茹苦含辛，更百千万亿生而后成。”
例句他想起母亲十多年来含辛茹苦的生活所指望者，就是他，然而现在她将不再看见他的儿子了。（茅盾《一个女性》）
6、昊天罔极解释原指天空广大无边，后比喻父母的恩德极大。
出处《诗经·小雅·蓼莪》：“欲报之德，昊天罔极。”
例句亏得祖父抚养成人，以有今日！这昊天罔极之恩，无从补报万一，思之真是令人愧恨欲死！（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十四回）
7、和蔼可亲解释和蔼：和善。态度温和，容易接近。
出处清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回：“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。”
例句假若有人愿意来看他，他是个顶和蔼可亲的人。（老舍《四世同堂》二）
8、画荻和丸解释用以称赞母亲教子有方。同“画荻丸熊”。
出处宋·欧阳修幼时，母郑氏以荻画地教子读书。唐·柳仲郢幼嗜学，母韩氏用熊胆和制丸子，使郢夜咀咽以提神醒脑。郭沫若《虎符》附录《写作缘起》：“但要写母爱，在儿女小的时候容易表现，如推干就湿、画荻和丸之类，都是儿女小时的事。”
例句无
9、老牛舐犊解释老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。
出处《后汉书·杨彪传》：“愧无日磾先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。”
例句老牛舐犊，情所难禁。（清·李绿园《歧路灯》第七十七回）
10、升堂拜母解释升：登上；堂：古代指宫室的前屋。拜见对方的母亲。指互相结拜为友好人家。
出处《三国志·吴志·周瑜传》：“坚子策，与瑜同年，独相友善，瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有无通共。”
11、三迁之教解释比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
出处汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
例句无
12、体贴入微解释体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。
出处清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第38回：“‘只要心平点，少看点利钱，那些贫民便受惠多了。’我笑道：‘这可谓体贴入微了。’”
例句(1)护士小王对病人热情诚恳，体贴入微，病房里没有人不称赞她。(2)李老师在学习上对学生严格要求，在生活上对学生体贴入微。
13、衣食父母解释指生活所依赖的人。
出处元 关汉卿《窦娥冤》第二折：“你不知道，但来告状的，就是我衣食父母。”
例句农民是他们的衣食父母，他们盼望农民有钱就像他们盼望自己一样。
14、咽苦吐甘解释指母亲自己吃粗劣食物，而以甘美之物哺育婴儿。形容母爱之深。
出处《旧唐书·礼仪志七》：“子之于母，慈爱特深；非母不育；推燥居湿，咽苦吐甘，生养劳瘁，恩斯极矣。”
例句想着他咽苦吐甘，偎干就湿，怎生抬举。元无名氏《神奴儿》第三折
15、爷羹娘饭解释指在父母的庇荫下生活。同“爷饭娘羹”。
出处元·宫天挺《范张鸡黍》第一折：“生下来便落在那爷羹娘饭长生运。”
例句那个是欺家的泼面东西，见成吃着爷羹娘饭，又要偷家理财物，是也不是？明·无名氏《渔樵闲话》第三折
16、再生父母解释指对自己有重大恩情的人，多指救命的恩人。
出处《元史·乌古孙泽传》：“是吾民复生之父母也。”
例句他认为党是他的再生父母
17、曾母投杼解释指曾参的母亲听到“曾参杀人”的传闻接连三次，便信以为真，投杼而走，谓流言可畏。
出处《战国策·秦策二》：“人告曾子母曰：‘曾参杀人。’曾子之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。……其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。”
例句联以不明，虽有曾母投杼之疑，犹冀言者不信，以为国福。（《三国志·吴书·孙权传》）
18、重生父母解释重：重新。指对自己有重大恩情的人，多指救命的恩人。
出处元·杨景贤《西游记》四本一五出：“重生父母，再长爹娘。”
例句某一家骨肉皆足下所再造，虽重生父母不及此恩。”（明·冯梦龙《警世通言》第二十五卷）
19、寸草春晖解释寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
出处唐·孟郊《游子吟》诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”
例句(1)对祖国母亲，我们总怀有寸草春晖之情。(2)我是党培养的大学生，我对党总有股寸草春晖之情。
20、孟母三迁解释孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
出处汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
例句陆文夫《文化沧浪宜人居》：“谁都知道‘孟母三迁’的故事。”
21、断织之诫解释孟子的母亲用割断织布机上的纱，使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃学业的儿子。后用这个故事告诫中途辍学的人。
出处汉·刘向《列女传·母仪传》：“孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：‘学何所至矣？’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：‘子之学，若吾断斯织也。’”
22、父母恩勤解释指父母养育子女的恩惠和辛劳。
出处《诗经·豳风·鸱鸮》：“恩斯勤斯，鬻子之闵斯。”
例句父母恩勤，养我身兮。（明·归有光《招张贞女辞》）
23、画荻教子解释荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
出处《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
例句欧阳修母亲画荻教子的故事让人深受感动
24、画荻丸熊解释用以称赞母亲教子有方。
出处宋·欧阳修幼时，母郑氏以荻画地教子读书。唐·柳仲郢幼嗜学，母韩氏用熊胆和制丸子，使郢夜咀咽以提神醒脑。清·章学诚《文史通义·古文十弊》：“抑思善相夫者，何必尽识鹿车鸿案？善教子者，岂皆熟记画荻和丸？”
例句无
25、无微不至解释微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
出处宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”
例句还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。（曲波《林海雪原》一）