赞美老师的成语10个字：百年树人、春风化雨、耳提面命、古已有之、和蔼可亲、教导有方、鞠躬尽瘁、良师益友、默默无闻、能者为师、呕心沥血、披星戴月、师道尊严、桃李争妍、为人师表、文思敏捷、温文尔雅、循循善诱、研桑心计、孜孜不倦、尊师重道、德才兼备、德高望重、诲人不倦、兢兢业业、青出于蓝、一丝不苟
1、百年树人解释树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
例句古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。
2、春风化雨解释化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
例句满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章
3、德才兼备解释德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
出处元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”
例句李扬是个德才兼备的好老师。
4、德高望重解释德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
出处《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”
例句龚师傅德高望重，既有主张，自然力量不小。（《续孽海花》第四十回）
5、耳提面命解释不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
例句有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。（清·李渔《曲话·结构》）
6、和蔼可亲解释和蔼：和善。态度温和，容易接近。
出处清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回：“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。”
例句假若有人愿意来看他，他是个顶和蔼可亲的人。（老舍《四世同堂》二）
7、诲人不倦解释诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
例句圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！（清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回）
8、兢兢业业解释形容做事谨慎、勤恳。
出处《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
例句于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱兢兢业业，不敢偷安。（清·曹雪芹《红楼梦》第十四回）
9、鞠躬尽瘁解释指恭敬谨慎，竭尽心力。
出处明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
例句臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕
10、良师益友解释使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
例句和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。（夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》）
11、能者为师解释会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
12、呕心沥血解释呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
出处唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
例句呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。（臧克家《老舍永在》）
13、披星戴月解释身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
出处元·无名氏《冤家债主》第一的：“这大的孩儿披星戴月，早起晚眠。”
例句经过二十多天披星戴月的风尘奔波，到襄阳后一定要休息几天。（姚雪垠《李自成》第二卷第二十章）
14、青出于蓝解释青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出处《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
例句愈变愈妙，可谓青出于蓝矣。（清·平步清《霞外捃屑》卷六）
15、师道尊严解释本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
例句钱钟书《围城》：“师生恋爱是有伤师道尊严的，万万要不提。”
16、桃李争妍解释桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
出处明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第18回：“四时赏玩，各有风光；春赏燕游堂，桃李争妍。”
例句无
17、温文尔雅解释温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
出处清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》：“此名士之子，温文尔雅，乌能作贼？”
例句温文尔雅，正是学者的态度。（叶圣陶《演讲》）
18、为人师表解释师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
出处《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
例句敬宗忝为人师表，而求谒中贵，他日无以见诸生。明·焦竑《玉堂丛语·方正》
19、循循善诱解释循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
例句先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。（清·沈复《浮生六记·闺房记乐》）
20、研桑心计解释研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
出处汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”
21、一丝不苟解释苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
出处清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”
例句我们在学习上，应有一丝不苟的精神。
22、尊师重道解释道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出处《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
例句郭沫若《洪波曲》第11章：“中国社会是尊师重道的，每家的祖先堂上都供有'天地君亲师'的香位牌。”
23、教导有方解释教育引导很有办法。
出处清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
例句无
24、默默无闻解释无声无息，没人知道。指没有什么名声。
出处《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”
例句现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那默默无闻的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。（鲁迅《华盖集·并非闲话（二）》）
25、孜孜不倦解释孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出处《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
例句他长年累月孜孜不倦地工作。
26、文思敏捷解释以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快，思维灵活。
27、古已有之解释古代就已经有了
出处鲁迅《且介亭杂文》序言：“其实‘杂文’也不是现在的新货色。是‘古已有之’的。”
例句梁遇春《一个“心力克”的微笑》：“区区之意不过说明这种矛盾是古已有之，并不新奇。”