描写音乐老师的成语：德艺双馨、婀娜多姿、铿锵有力、能歌善舞、婉转悠扬、抑扬顿挫、余音绕梁、余音袅袅、字正腔圆
1、德艺双馨解释形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
出处《国语·周语》：“其德足以昭其馨香。”
例句梅兰芳先生不愧是一个德艺双馨的艺术家。
2、婀娜多姿解释形容姿态柔和而美好。
出处古乐府《孔雀东南飞》：“四角龙幡，婀娜多姿随风传。”
例句我喜欢婀娜多姿的芭蕾舞。
3、铿锵有力解释形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。
出处郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
例句托卡力夫的声音铿锵有力，完全不是平时那种沙哑的低音。《筑路》
4、抑扬顿挫解释抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
出处宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
例句他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。
5、字正腔圆解释形容吐字准确，唱腔圆熟。
出处高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”
例句他的字正腔圆的唱功让人佩服。
6、余音袅袅解释形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
出处宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”
例句王朔《玩儿的就是心跳》：“那些声音又回来了，像一根根弦接连绷断，铮然作响后在寂静中余音袅袅。”
7、余音绕梁解释形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
出处《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
例句受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱儿，就很值得，“余音绕梁，三日不绝”，确是真有那种感觉。（梁实秋《听戏》）
8、能歌善舞解释擅长歌舞
出处清·褚人获《隋唐演义》第29回：“不论才人、美人、嫔妃、彩女，或有色有才，能歌善舞，稍有一技可见者，许报名到显仁宫自献。”
描写音乐老师的词语：婉转悠扬