介绍先进经验的成语：博采众长、不好意思、不知肉味、不耻下问、不足之处、车在马前、春华秋实、春诵夏弦、刺股悬梁、独学寡闻、笃学好古、孤陋寡闻、故步自封、海纳百川、取长补短、扬长避短、拿来主义、不求甚解
1、博采众长解释从多方面吸取各家的长处。
出处北齐 魏收《魏书 刘芳传》：“考括坟籍，博采群议。”
例句他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。（黄胄《怀念望云老师》）
2、不耻下问解释乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
出处《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
例句在学习上，我们要有不耻下问的精神。
3、不求甚解解释只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
出处晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”
例句学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
4、不知肉味解释原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
出处《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。曰：‘不图为乐之至于斯也。”
例句清·王端履《重论文斋笔录》：“小人已三月不知肉味矣。”
5、不好意思解释①表示碍于情面而只能怎样或不便怎样。②害羞；难为情。
出处?
例句沾你的光了，真不好意思，让你破费。
6、车在马前解释大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
出处《礼记·学记》：“始驾马者反之，车在马前。”
例句我们干任何工作都有“车在马前”的过程
7、春华秋实解释华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
出处《后汉书》第五十二卷：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。”
例句春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？（峻青《秋色赋》）
8、刺股悬梁解释形容刻苦学习。
出处《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
例句古人尚能刺股悬梁，孜孜不倦地学习，难道我们就不能发奋读书吗？
9、笃学好古解释笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
出处《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之。”
例句明·刘基《陈司户墓志铭》：“情贯经史，蜚声痒序，而弗竞弗求，笃学好古。”
10、故步自封解释故：旧；故步：旧时行步之法，引伸为旧法；封：限制在一定的范围内。比喻守着老一套，不求进步。
出处《汉书·叙传上》：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”
例句你心胸开阔，气度那么从容！你不随波逐流，也不故步自封。（郭沫若《屈原》第一幕）
11、海纳百川解释纳：容纳，包容。大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。
出处晋·袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。”
12、扬长避短解释发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。
出处秦牧《漫记端木蕻良》：“选择这样一个题材来写作，既扬长避短，也施展了抱负。”
例句我们对待一切工作，都要从实际出发，扬长避短，讲求实效。
13、取长补短解释吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
出处《孟子·滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”
例句外来干部和本地干部各有长处，也各有短处，必须互相取长补短，才能有进步。（毛泽东《整顿党的作风》）
14、春诵夏弦解释诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
出处《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。”
例句入于门墙，如造阙里。春诵夏弦，载飏淑声。（唐·刘禹锡《许州文宣王新庙碑》）
15、独学寡闻解释独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
出处《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
例句宋·张孝祥《与池州守周尚书》：“某独学寡闻，涉道甚浅。”
16、孤陋寡闻解释陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。
出处《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
例句某孤陋寡闻，不足当公之荐。（明·罗贯中《三国演义》第十回）
17、不足之处解释不完善的地方
出处邓小平《目前的形势和任务》：“总的来说是好的，但是也有不足之处。”
例句孙犁《我和青年作家》：“谈了他们各自的优点，也多少谈了不足之处。”
介绍先进经验的词语：拿来主义
词语解释
1、拿来主义：1.谓吸收外来事物的长处为我所用。