描写读书感受的成语：博览群书、浮光掠影、厚积薄发、精益求精、浅尝辄止、如鱼得水、三绝韦编、韦编三绝、悬梁刺骨、悬梁刺股、源头活水、凿壁偷光、朝斯夕斯、昼耕夜诵、字斟句酌、孜孜不倦、学富五车、一目十行
1、博览群书解释博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
出处《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
例句(1)许多学者都能博览群书，广采众家之长。(2)我国许多大教授都是博览群书，智慧过人。
2、浮光掠影解释水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
出处唐·禇亮《临高台》诗：“浮光随日度，漾影逐波深。”
例句学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流，无所适从。（清·李汝珍《镜花缘》第十八回）
3、厚积薄发解释厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
4、精益求精解释精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
出处《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”
例句白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。（毛泽东《纪念白求恩》）
5、浅尝辄止解释辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
出处清 彭养鸥《黑籍冤魂》：“此物非不可尝，苟文人墨客，浅尝辄止，用以悦性陶情，有何不可？”
例句做事情不能浅尝辄止，要持之以恒，这样才能成功。
6、韦编三绝解释韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
出处《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
例句我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
7、悬梁刺骨解释形容刻苦学习。
出处《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”
8、学富五车解释五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
出处《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
例句大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。（清·李汝珍《镜花缘》第十六回）
9、悬梁刺股解释形容刻苦学习。
出处西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
例句我悬梁刺股年复年，把铜雀磨穿。清·李渔《比目鱼·赠行》
10、一目十行解释看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
出处《梁书·简文帝纪》：“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”
例句那三官双名景隆，字顺卿，年方一十七岁，生得眉目清新，丰姿俊雅，读书一目十行，举笔即便成文。（明·冯梦龙《警世通言》卷二十四）
11、源头活水解释原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
出处宋·朱熹《观书有感》诗：“问渠哪得清如许，谓有源头活水来。”
例句明·海瑞《乐耕堂》：“源头活水溢平川，桃花色香总自然。”
12、凿壁偷光解释原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
出处《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
例句一个说要用功，古时候曾有“囊萤照读”“凿壁偷光”的志士。（鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》）
13、朝斯夕斯解释早上这样，晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。
出处《三字经》：“朝于斯，夕于斯。”
14、昼耕夜诵解释白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
出处《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
例句他为了提高自己的文化素质，白天工作，晚上念夜大，回家后还要复习功课，真有昼耕夜诵的精神。
15、字斟句酌解释斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
出处清·纪昀《阅微草堂笔记》卷一：“宋儒积一生精力，字斟句酌，亦断非汉儒所及。”
例句他说话从不随随便便，而是字斟句酌。
16、孜孜不倦解释孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出处《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
例句他长年累月孜孜不倦地工作。
17、如鱼得水解释好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
出处《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”
例句1. 他适应了中国的生活，如鱼得水。
2. 但却让我如鱼得水想知道为什么吗？
3. 万斯在这种地方如鱼得水，就像赫斯渥从前一样。
4. 他兴致勃勃，一举一动都如鱼得水。
5. 一到了水中，澳大利亚游泳选手就如鱼得水。
解释韦：熟牛皮。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦
出处元·鲜于必仁《折桂令·书》曲：“送朝昏雪案萤灯，三绝韦编。”