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描写校园雕塑的成语有哪些(拼音解释及出处)

描写校园雕塑的成语:呆若木鸡、鬼斧神工、活龙活现、泥塑木雕、巧夺天工、惟妙惟肖、栩栩如生

1、呆若木鸡

解释呆:傻,发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

出处《庄子·达生》:“几矣。鸡虽有鸣者,已无变矣,望之似木鸡矣,其德全矣;异鸡无敢应者,反走矣。”

例句匪首侯殿坤,在得知这个噩耗之后,特别是知道了老妖道的落网后,当即呆若木鸡。(曲波《林海雪原》二八)

2、活龙活现

解释形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。

出处明·冯梦龙《警世通言》卷五:“再说王氏闻丈夫凶信,初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现,也信了。”

例句他把那个的的模样说得活龙活现。

3、泥塑木雕

解释指泥做的和木头雕的偶像。比喻人的表情和举动呆板。

出处明·冯梦龙《警世通言》卷九:“两班文武,如泥塑木雕,无人敢应。”

例句这些尸位素餐的人和泥塑木雕又有什么区别?

4、巧夺天工

解释夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

出处元·赵孟頫《赠放烟火者》诗:“人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同。。”

例句天堑也能飞渡,人力巧夺天工。(吴玉章《庆祝长江大桥通车》)

5、惟妙惟肖

解释描写或模仿的非常逼真。

出处宋 岳珂《英光堂帖赞》:“永之法,妍以婉,(米)芾之体,峭以健。马牛其风,神合志通;彼妍我峭,惟妙惟肖。”

例句她扮演一位英雄的母亲,言谈举止,无不惟妙惟肖。

6、栩栩如生

解释栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

出处《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则茫茫然周也。”

例句这些画里的虾所以栩栩如生,是由于他深刻观察过真正的虾的生活,笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。(秦牧《虾趣》)

7、鬼斧神工

解释象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。

出处《庄子·达生》:“梓庆削木为鐻,鐻成,见者惊忧鬼神。”

例句这种编织技术,给人以“浪漫主义手法”、“鬼斧神工”的印象。(秦牧《巧匠和竹》)

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