关于形容阅读好的成语：博学多才、博览群书、博闻强志、博闻强识、不拘细行、出类拔萃、丰功伟绩、功成名就、金榜题名、炉火纯青、满腹经纶、名列前茅、品学兼优、硕果累累、学富五车、独占鳌头
1、博览群书解释博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
出处《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
例句(1)许多学者都能博览群书，广采众家之长。(2)我国许多大教授都是博览群书，智慧过人。
2、博学多才解释学识广博，有多方面的才能。
出处《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”
例句贯忠博学多才，也好武艺，有肝胆。（明·施耐庵《水浒全传》第九十一回）
3、博闻强识解释闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
出处《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”
例句这本书的作者一定是位博闻强识的学者。
4、博闻强志解释形容知识丰富，记忆力强。
出处《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制。”
例句博闻强志，明于治乱。《史记·屈原贾生列传》
5、独占鳌头解释鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。
出处元·无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”
例句王刚在学校举行的数学竞赛中独占鳌头。
6、丰功伟绩解释丰：大。伟大的功绩。
出处清·张春帆《宦海》第六回：“这位章制军在两广做了几年，也没有什么丰功伟绩。”
例句纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。（毛泽东《纪念孙中山先生》）
7、功成名就解释功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。
出处《墨子·修身》：“功成名遂，名誉不可虚假。”
例句你则说做官的功成名就，我则说出家的延年益寿。（元·范子安《陈季卿误上竹叶舟》第二折）
8、金榜题名解释指科举得中。
出处五代·五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。’”
例句旬月之间，金榜题名，已登三甲进士。（明·洪楩《清平山堂话本·陈巡检梅岭失妻记》）
9、品学兼优解释兼：都。思想品德和学业都很优秀。
出处清·文康《儿女英雄传》第九回：“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈。”
例句他是一名品学兼优的好学生。
10、学富五车解释五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
出处《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
例句大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。（清·李汝珍《镜花缘》第十六回）
11、不拘细行解释犹不拘小节。
出处南朝·宋·刘义庆《世说新语·任诞》“庚即送直，然后得还，经此数四”刘孝标注引《中兴书》：“峤有俊朗之目而不拘细行。”
例句有一个河朔李生，从少时膂力过人，恃气好侠，不拘细行。《初刻拍案惊奇》
12、出类拔萃解释拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
出处《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
例句而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。（杨朔《迎春词》）
13、炉火纯青解释道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
出处清·曾朴《孽海花》第二十五回：“到了现在，可已到了炉火纯青的气候，正是弟兄们各显身手的时期。”
例句他的棋艺精深，可以说已达到炉火纯青的地步。
14、满腹经纶解释比喻政治见识和主张。形容人极有才干和智谋。
出处《易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。”
例句仲老，真佩服，满腹经纶！这果然是奥妙！（茅盾《子夜》二）
15、名列前茅解释比喻名次列在前面。
出处《左传·宣公十二年》：“蔿敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。”
例句去年弟在京师，听说二公子中了秀才，且名列前茅，颇为学台赏识，实在可贺可贺。（姚雪垠《李自成》第二卷第十七章）
16、硕果累累解释本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。 注：硕：（果实）大，丰盛。累累（léi léi阳平）：形容果实茂盛的样子（结成一串串）。比喻巨大的成绩。
出处七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。霍达《补天裂》第十三章