关于老师的优秀成语：春风化雨、教无常师、竭尽全力、鞠躬尽瘁、苦心经营、良工心苦、良师益友、门墙桃李、没没无闻、默默无闻、呕心沥血、潜移默化、师严道尊、师道尊严、死而后已、研桑心计、一字之师、谆谆教诲、孜孜不倦、尊师重道、尊师贵道、青出于蓝、小心谨慎
1、春风化雨解释化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
例句满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章
2、教无常师解释受教不必有固定的老师。
出处《书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
例句晋·潘岳《归田赋》：“教无常师，道在则是。”
3、竭尽全力解释用尽全部力量。
出处《三国志·魏志·贾逵传》裴松之注引《魏略》：“竭尽心力，奉宣科法。”
例句我们一定竭尽全力去支援这项水利建设工程。
4、鞠躬尽瘁解释指恭敬谨慎，竭尽心力。
出处明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
例句臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕
5、苦心经营解释用尽心思去筹划安排。
出处清·梁启超《新中国未来记》第四回：“但专制政体不除，任凭你君相恁地苦心经营，民力是断不能发达的。”
例句这家大公司，已经有三代人苦心经营至今了。
6、良工心苦解释良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
出处唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”
例句清·李渔《闲情偶寄·演习·授曲》：“唯曰良工心苦，然作者深心，于兹埋没。”
7、良师益友解释使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
例句和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。（夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》）
8、呕心沥血解释呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
出处唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
例句呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。（臧克家《老舍永在》）
9、潜移默化解释潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
出处北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
例句民众文学当有一种“潜移默化”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。（朱自清《民众文学的讨论》）
10、青出于蓝解释青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出处《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
例句愈变愈妙，可谓青出于蓝矣。（清·平步清《霞外捃屑》卷六）
11、师道尊严解释本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
例句钱钟书《围城》：“师生恋爱是有伤师道尊严的，万万要不提。”
12、死而后已解释已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
出处《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
例句臣披肝沥胆，尚不能补报皇上之恩。今奉诏命，敢不竭力尽忠，死而后已。（明·施耐庵《水浒全传》第八十三回）
13、师严道尊解释本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
例句无
14、小心谨慎解释形容言行慎重，不敢疏忽。
出处《汉书·霍光传》：“出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过。”
例句杜兴到此多时，小心谨慎。（清·陈忱《水浒后传》第四回）
15、研桑心计解释研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
出处汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”
16、一字之师解释改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
出处宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
例句李明是我的同学，又是我的一字之师，我的好多作文都是经他手改的。
17、尊师重道解释道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出处《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
例句郭沫若《洪波曲》第11章：“中国社会是尊师重道的，每家的祖先堂上都供有'天地君亲师'的香位牌。”
18、尊师贵道解释尊敬师长，尊重其所传之道。
出处南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。”
例句无
19、门墙桃李解释门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
出处《论语·子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实；春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。”
例句天下文章同轨辙，门墙桃李半公卿。（清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二十二）
20、没没无闻解释无声无息，没人知道。指没有什么名声。
出处《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”
例句你我要是见的到此，虽不能和大帅一般威震四海，也不致没没无闻了。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一三三回）
21、默默无闻解释无声无息，没人知道。指没有什么名声。
出处《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”
例句现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那默默无闻的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。（鲁迅《华盖集·并非闲话（二）》）
22、孜孜不倦解释孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出处《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
例句他长年累月孜孜不倦地工作。
23、谆谆教诲解释谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导
出处邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”
例句《一次难忘的航行》：“周恩来同志关于如何对待困难和危险的谆谆教诲，永远牢记在我们心中。”