形容说教太多的成语
评头论足2113 [píng tóu lùn zú] 生词5261本基本释义原指轻浮地议论妇4102女的容貌。现也1653比喻任意挑剔版。 贬义出 处清·黄小配《大马权扁》第四回：“那全副精神又注在各妓，那个好颜色，那个好态度，评头品足。”
说书法老师教的好的成语
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
怎么教成语？
我说一说：1.先找抄这个成语的故事bai 例：亡羊补牢2.在导出du着个成语3.再次说明zhi他的来历4.说明这个成语的意思dao5.教会学生读、写、知道这个成语6.复习另外你可以到网上查查 有成语解释、来历等 结合上面讲就OK
说很会教育人的成语
因材施教抄: 因：根据，依照。施：实行bai，施加。针对不du同的教育对象的具zhi体情况dao，采取不同的教育方法，施行不同的教育。亦作“施教因材”。 易子而教: 易：交换。交换孩子进行教育。 三迁之教: 汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。 孺子可教: 孺子；小孩子，指年轻人。年轻人可以教育成才。也用来赞扬年轻人有培养前途。 教学相长: 教和学相互促进。指在教学过程中，学生取得进步，老师也得到提高。亦作“敩学相长”。 教无常师: 教：受教育。无：没有。常：固定。接受教育，没有固定的老师。指凡是具备长处的人，都可以成为自己的老师。 还有成语如下: 教一识百 教猱升木 不教而诛 三教九流 屡教不改 言传身教