“诵”字能组成哪些词？
组词：春诵夏弦，家弦户诵，朗诵，循诵习传，昼耕夜诵，家传人诵，洛诵，口诵，心维，传诵一时，称功诵德，过目成诵，训诵，诵读。“诵”的读音：[sòng ] 释义：1. 用有高低抑扬的腔调念：～读。背～。～诗。2. 称述，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王～之”。诗歌：作～（作诗）。3. 怨谤。4. 造句：1. 传诵[ chuán sòng ] ：雷锋的乐于助人的英雄事迹被几代中国人传诵。2. 口诵[ kǒu sòng ] ：韦编屡绝铁砚穿，口诵手钞那计年。3. 背诵[ bèi sòng ] ：三岁的小表妹能背诵出十几首唐诗。4. 默诵[ mò sòng ] ：有时是默诵，有时是小声念诵。5. 追诵[ zhuī sòng ] ：原念休烈，追诵本始。6. 持诵[ chí sòng ] ：陈文达 持诵《金刚经》。7. 昼耕夜诵[ zhòu gēng yè sòng ] ：家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。8. 家传户诵[ jiā chuán hù sòng ] ：《牡丹亭梦》一出，家传户诵。
诵组词有哪些词语
一、诵字的到组词有吟诵、朗诵、默诵、背诵、告诵、记诵、传诵、诵读、讽诵、熟诵、诵诤、念诵、诵说、诵玩等。二、诵字的基本释义：1、朗读；读出声音来：朗诵。诵诗。2、背诵：过目成诵。3、述说：传诵。称诵。三、诵字的笔顺是点, 横折提, 横撇/横钩, 点, 竖, 横折钩, 横, 横, 竖。扩展资料相关组词解析：一、吟诵[yín sòng] 吟咏诵读：夜静极了，只有雨在不甘寂寞地吟诵。稀疏淅沥的雨，随风潜入夜，润心细无声。二、默诵[mò sòng] 不出声地背诵：这些访客中，有些人还穿着僧人的长袍，他们一边默诵着祈福的佛经，一边踏进这间狭窄的砖房。三、背诵[bèi sòng] 凭记忆念出读过的文字：这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。四、记诵[jì sòng] 默记和背诵；熟读：采用新的教学法，对于记诵片语的效果可以立竿见影。五、传诵[chuán sòng] 流传开来，被很多人诵读或称赞：文天祥的爱国诗篇感人肺腑,千古传诵。
诵能组成什么词
“诵？”的词语：诵读 诵言 诵习 诵咏 诵弦 诵数 诵忆 诵吟 诵说 诵法 诵训 诵念 诵持 诵咒 诵绎 诵讲 诵德 诵书 诵览 诵观 诵讽 诵谏 诵肄 诵志 诵记 诵诤 诵帚 诵呪 诵叹 诵功 诵佩 诵美 诵述 诵拾 诵烈 诵号 诵呗 诵味 诵玩 诵斥 “？诵”的词语：传诵 吟诵 箴诵 朗诵 背诵 讽诵 弦诵 谙诵 偈诵 洛诵 沮诵 雒诵 称诵 读诵 暗诵 持诵 念诵 哦诵 成诵 课诵 歌诵 粗诵 记诵 倍诵 祝诵 追诵 披诵 默诵 赤诵 唱诵 谤诵 舆诵 赞诵 暗诵 唪诵 寻诵 闻诵 习诵 昌诵 光诵 禅诵 讲诵 琅诵 肄诵 礼诵 晦诵 覆诵 籀诵 口诵 告诵 焚诵 循诵 作诵 刻诵 展诵 拾诵 梵诵 嘿诵 叹诵 理诵 耳诵 熟诵 讴诵 学诵 服诵 謌诵 麤诵 精诵 邑诵 演诵 小诵 讨诵 谣诵 野诵 训诵 玩诵 “？诵？？”的词语：春诵夏弦 口诵心维 口诵心惟 传诵一时 日诵五车 循诵习传 “？？诵？”的词语：讽德诵功 称功诵德 “？？？诵”的词语：过目成诵 家弦户诵 家传户诵 家传人诵 雌霓之诵 耳闻则诵 昼耕夜诵 涂歌邑诵 触目成诵
诵可以组什么词语
诵的拼音是[ sòng ] ，诵的组词有告诵、背诵 、记诵、传诵、吟诵等。一、告诵 [ gào song ] 解释：方言。告诉，告知。《西游记》第二三回：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？”二、背诵 [ bèi sòng ] 解释：凭记忆念出读过的文辞。《三国志·魏志·王粲传》：“ 粲 与人共行，读道边碑，人问曰：‘卿能闇诵乎？’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。” 三、记诵 [ jì sòng ] 解释：默记背诵。宋 王珪 《诸科问经义奏状》：“将令士者悉以明‘六经’大法之归，固不专于记诵之功也。” 四、传诵 [ chuán sòng ] 解释：流传诵读。汉 王充 《论衡·正说》：“时尚称书难晓，名之曰传，后更隶写以传诵。”五、吟诵 [ yín sòng ] 解释：泛指读书。《晋书·儒林传·徐苗》：“ 苗 少家贫，昼执鉏耒，夜则吟诵。”
过诵四成怎样组成语,
耳闻则诵听过就能背出来。形容记忆力强。过目成诵成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。家弦户诵家家都不断歌诵。形容有功德的人，人人怀念。也形容诗文流传很广。口诵心惟诵：朗读；惟：思考。口中朗诵，心里思考。昼耕夜诵白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。触目成诵成诵：能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。讽德诵功赞美、颂扬功德。家传户诵家家户户传习诵读。家传人诵家家户户传习诵读。口诵心维口里念诵，心里思考。日诵五车一天诵读好多书。五车，形容书多。涂歌邑诵路途邑里的人全都歌诵。形容国泰民安、百姓欢乐的景象。