什么是成语活用
活用，首先要对所涉及的知识有深入的了解，在掌握的基础上，才能在现实情景中发挥出灵活运用的效果。活用成语也是如此，只有通过学习掌握到越多的成语，充分理解了成语所描绘、阐述或比喻的意思，才能准确、形象并恰当地将成语与现实情景结合起来，从而达到活用成语的效用。 学习在于积累，活用则侧重于讲求学习方法。学习成语时，首要是明白成语的写法读音及意思（如果有成语故事为背景那就更好），知道成语的词性，在这之后，就要尽可能地将成语进行造句，这不单是为了巩固学习成果，更是为今后活用成语打下坚实的基础。举一反三，养成良好的习惯后，学习上的提高与进步自然不言而喻，但更令人欣喜的是，活用成语后，生活会变得乐趣无穷。
成语活用的主要方法有哪些
活用,首先要对所涉及的知识有深入的了解,在掌握的基础上,才能在现实情景中发挥出灵活运用的效果.活用成语也是如此,只有通过学习掌握到越多的成语,充分理解了成语所描绘、阐述或比喻的意思,才能准确、形象并恰当地将成语与现实情景结合起来,从而达到活用成语的效用. 学习在于积累,活用则侧重于讲求学习方法.学习成语时,首要是明白成语的写法读音及意思（如果有成语故事为背景那就更好）,知道成语的词性,在这之后,就要尽可能地将成语进行造句,这不单是为了巩固学习成果,更是为今后活用成语打下坚实的基础.举一反三,养成良好的习惯后,学习上的提高与进步自然不言而喻,但更令人欣喜的是,活用成语后,生活会变得乐趣无穷.
表示活用的成语
活学活用huó xué huó yòng指灵活学习，善于运用古华《芙蓉镇》第三章：“于是立即由县革筹做出决定，把王秋赦提拔为全县活学活用标兵。”典故出处古华《芙蓉镇》第三章：“于是立即由县革筹做出决定，把王秋赦提拔为全县活学活用标兵。”反义词死搬硬套成语资料成语解释：指灵活学习，善于运用成语举例：莫应丰《将军吟》第15章：“只要认真做到～，把毛泽东思想真正学到手，就会变成不易受蒙蔽的人。”常用程度：常用感情色彩：褒义词语法用法：作谓语、宾语、定语；用于学习成语结构：联合式产生年代：现代
请举例说明成语的活用方式（至少三种）
成语的活用
什么是成语活用(汉语修辞学)
成语活用分很多形式，例如：水落石出--水落油出，燃眉之急--燃煤之急，.欢声笑语--欢歌笑语，谈虎色变--谈鬼色变等；当然还有一些其他的形式，例如根据文章的主旨不同，同一个成语在不同的文章可能分别代表了褒义和贬义两种不同的意思。又或者把成语拆开，例如这不是画了龙，而忘了点睛吗？总之应用方式很多种，主要在于一个“活”字。
机举例说明成语的活用方式，至少三种
1、节缩法 为了表达的需要，在使用时对成语进行简化，以达炼含蓄的目的，常见的是把四字成语节缩为两字。如： （1）薪胆余生吾有舌，熏莸异类汝无家。 （2）寒士简编穷皓首，野人芹曝抱丹心。 例（1）中的“薪胆”是“卧薪尝胆”的节缩。 例（2）中的“献曝”是“献芹献曝”的节缩。除此以外，还有一种较为特殊的节略形式，就是取成语的第四字和第二字为略语，这类形式比较少见。如： 纵擒有策新疆定，叛服何常旧史亡。 该例中“纵擒”是成语“七擒七纵”的缩略。2、扩展法 为了表达的需要，在遵循原成语内在语法结构规律、了解语素性质的前提下，可以在原成语的语素间插进别的语词，使原成语的结构放松、形体扩大。如： （3）各个殖民地半殖民地国家的革命必然会有某些不同特点，但这是大同中的小异。 （4）事因难能，所以可贵。 例（3）中的“大同中的小异”是成语“大同小异”的扩展用法，突出了“小异”。 例（4）中将“事因”、“所以”插入成语“难能可贵”中，便成语变为复句，其它的如“近朱者赤，近墨者黑”、“混水休想摸鱼”等等都是这种用法。 3、换字法 成语换字指的是为了表达的需要，将成语中的一个或两个构成成分临时替换为别的词语，在特定的语言环境中收到鲜明生动的表达效果。如： （5）广开才路，不拘一格选人才。